Next, divide the students into groups of eight. Students use the questions to interview three people in their group. Students note down the interviewees' answers on the worksheet.

Students are free to ask follow-up questions, especially if they suspect they are being given a false answer. Each time an interviewee answers a question, they give either a true answer or one of their false answers, but they must vary the answers they give different students.

When everyone has finished, divide each group in half to make two groups of four. The students then compare what different people told them using reported speech and decide which of the answers are true.

When the students have compared their answers, bring the groups of eight back together and the interviewees reveal their true answers.

Finally, there is a class feedback session to find out who gave the most convincing false answers in each group. Double Trouble. In this free direct and reported speech activity, students play a pelmanism game where they change direct speech into reported speech.

Give each group of three a set of direct speech cards and a set of reported speech cards. The students shuffle each set of cards and spread them out face down on the table in two sets.

Players take it in turns to turn over a direct speech card and read what's on the card, e. The player then changes the direct speech into reported speech, e.

Next, the player tries to find the sentence by turning over one of the reported speech cards. If the player turns over the corresponding card, the student keeps the pair of cards and has another turn.

If the two cards don't match or the player's sentence is not the same as what's on the reported speech card, the player turns the two cards back over, keeping them in the same place.

Players must correctly say the reported speech before they try to find the corresponding card. If a player is unable to correctly form the reported speech, the direct speech card is turned back over and play passes to the next student.

The game continues until all the cards have been matched. The student with the most pairs of cards at the end of the game wins. Oh Really? In this amusing reported speech speaking activity, students have to try to remember what their classmates said.

The students begin by reviewing expressions to show interest and surprise, e. Next, tell the students that they are going to tell each other something interesting or surprising and that they have to try to remember what each person said.

Give each student a card. The students memorize the sentence on their card and then stand up and walk around the class, saying their sentences to each other.

Students use an expression for showing interest or surprise each time they hear a sentence. When the students have all spoken to each other, they write down what their classmates told them using reported speech, e.

When the students have finished writing, the correct answers are checked with the class. Install Steam. Your Store. Browse Browse. Community Hub.

With very limited guidance, your free-movement enables you to discover the secrets that lie in this house of horror. All Reviews:.

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Add to Cart. Armed with a battery hungry flashlight, you find yourself exploring what appears to be a quiet average looking home in a woodsy neighborhood.

After the tutorial, you're on your own. There are no Quicktime events in this game and its up to the player to discover and unravel the story.

Auf der Bahn werden die drei verschiedenen Aktionen, mit deren Hilfe Begriffe dargestellt werden, durch verschiedene Farben und Bilder illustriert.

Die sechs Begriffe pro Karte werden den verschiedenen Farben und Bildern zugeordnet, die den jeweiligen Begriff und die Darstellungsform vorgeben.

Einzelne Begriffe sind rot gekennzeichnet, dabei handelt es sich um die Kennzeichnung für eine offene Runde. Um das Spiel zu gewinnen, müssen die Spieler durch Erraten der auf den Karten vorgegebenen Begriffe das Zielfeld auf dem Spielplan über den dargestellten Weg erreichen.

Zu Beginn des Spiels werden Teams gebildet und diese wählen jeweils eine Spielfigur, die sie auf das Startfeld stellen.

Die Karten werden nach Schwierigkeitsgraden sortiert und gemischt, danach werden sie verdeckt auf die entsprechenden Felder des Spielplans gelegt.

Die Teams spielen im Uhrzeigersinn und müssen jeweils zu Beginn ihres Zuges einen Darsteller aus ihrem Team bestimmen, wobei diese sich über die Runden reihum abwechseln.

Der Darsteller des Startteams wählt einen Schwierigkeitsgrad und nimmt die entsprechend oberste Karte von Zugstapel, die seine Mitspieler nicht sehen dürfen.

Entsprechend der Farbe und Illustration seines Feldes wählt der Darsteller nun einen der Begriffe auf der Karte; zu Beginn des Spiels stehen alle Figuren im Startbereich und der Spieler darf einen Begriff auswählen, den er jedoch in der geforderten Form darstellen muss.

Nachdem er sich den Begriff eingeprägt hat und wenn keine offene Runde gespielt wird , gibt er die Karte an die gegnerischen Teams zur Kontrolle weiter und beginnt mit seiner Aufgabe, die darin besteht, seinen Mitspielern den Begriff auf die auf dem Spielfeld vorgegebene Weise darzustellen.

Er hat dafür so lang Zeit, wie die Sanduhr vorgibt, und die Mitspieler im Team müssen in dieser Zeit den Begriff erraten. Dabei gibt es drei Möglichkeiten der Darstellung: [1].

Wird von dem Darsteller eine der Regeln missachtet, wird die Darstellung abgebrochen und das nächste Team setzt das Spiel fort. Die Mitspieler rufen die potenziellen Lösungen laut aus, der Darsteller darf darauf nicht reagieren, bis der richtige Begriff genannt wird.

Wenn das Team den Begriff erraten hat, darf die eigene Spielfigur entsprechend dem Schwierigkeitsgrad auf der Karte 3 bis 5 Felder vorziehen.

Gelingt es nicht, bleibt die Figur stehen und das nächste Team ist dran. Eine offene Runde wird gespielt, wenn der Begriff auf der Karte rot gekennzeichnet ist.

Entweder durch kompliziertere Wörter oder in dem die Zeit zum Erklären verkürzt wird. Achtet trotzdem darauf, dass die Begriffe erklärbar sind.

Die Voraussetzung dafür ist, dass jeder Mitspieler die Wörter auch kennt. Ihr seid dran: Welche Begriffe sind Euch eingefallen?

Über den Autor: Stefan Langenberger. Stefan Langenberger spielt Pantomime- und zeitgenössische Puppenshows. Mit dem Ensemble Pantomime Popkultur ist er weltweit unterwegs.

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Bei Activity handelt es sich um eine österreichische Brettspiel- und Gesellschaftsspielserie, wobei in den einzelnen Spielen jeweils mehrere Teams gegeneinander in Wettstreit treten. Durch das Erraten bestimmter Begriffe kommt man auf dem. von mehr als Ergebnissen oder Vorschlägen für "Activity Spiel". Bei Activity handelt es sich um eine österreichische Brettspiel- und Gesellschaftsspielserie, wobei in den einzelnen Spielen jeweils mehrere Teams​. Zehn Millionen verkaufte Spiele, über 20 Varianten, unzählige Fans. Zusammengesetzte Hauptwörter so umschreiben, darstellen oder zeichnen, dass sie von den.

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Mit einigen Freunden veranstalten wir hin und wieder einen Spieleabend und das Spiel, das Kostenlose Spiele Bubble einzelne Mal gespielt werden muss, ist Activity. This game is easy to Strip Poker Online to your classroom as well. Please see section 4 a iv 2 of the MSA for the consequences of a closed Microsoft account. Any student without a pet can find a photo or bring a stuffed animal of a pet they think would be cool. Eye Spy Play a game of eye spy with the people in the class to figure out whose background you Etoro Erfahrungen Forum looking at. As well as attention to detail, it also encourages focus on consistency.